20100601

Biodiversidad en Colombia

El Instituto de Investigación de Recursos Biológicos Alexander Von Humboldt presenta las siguientes cifras sobre la biodiversidad de Colombia a nivel mundial:

  • Primer lugar en aves con 1.885 especies de las cuales el 6% amenazadas.
  • Segundo lugar en plantas 41.000 especies de las cuales 1,5% amenazadas.
  • En cuanto a anfibios contamos con 750 especies 7% están amenazadas.
  • Estamos en el tercer lugar en reptiles con 524 especies de las cuales el 5% están amenazadas.
  • Estamos en el quinto lugar en mamíferos con 471 especies de las cuales el 9% son amenazadas.
  • Colombia tiene 3500 especies orquídeas, es decir, 15% del total de especies de orquídeas del mundo.
  • En Colombia se han registrado 197 especies de aves migratorias que visitan el país.
  • Especies únicas que se encuentran en Colombia (cifras en porcentaje del total mundial): 1.500 (3,6%) plantas, 115 (22%) reptiles, 329 (45%) anfibios, 28 (6%) mamíferos, 66 (3.5%) aves.
  • Un análisis por regiones en Colombia indica que la mayor cantidad de especies de aves, plantas, mamíferos, anfibios, y reptiles se encuentra concentrada en la región Andina con cerca de 10.000 especies, seguida por 6.800 de la Amazónica, 7.500 especies de la Pacífica, 3.429 especies de la región Caribe, 2.200 especies de la Orinoquía y 824 especies de la región insular.
  • La mayoría de las especies amenazadas o en peligro de extinción se encuentran en los países que albergan la mayor cantidad de biodiversidad (Brasil, Colombia, Perú y México) tienen más del 75% de las especies de aves amenazadas del continente.

El siguiente video nos presenta una pequeña muestra de la gran diversidad biologica que existe en nuestro país.

2010 Año internacional de la biodiversidad

La biodiversidad hace referencia a la variedad de organismos vivos que hacen parte fundamental de los ecosistemas terrestres y acuáticos de nuestro planeta. Para los ecólogos el concepto incluye la diversidad de interacciones durables entre las especies y el ambiente en el que viven. No se puede entender un sistema vivo separado de su medio ambiente, pues éste es parte constitutiva de su existencia. De allí que dilucidar qué está ocurriendo con el medio ambiente nos ayuda a entender las posibilidades de continuar con vida o no.


En 2002, los países del mundo fijaron una meta: reducir de manera significativa del ritmo de pérdida de la biodiversidad antes del final de 2010. Según todas las proyecciones, esta meta no se va a cumplir. En este contexto, la Asamblea General de las Naciones Unidas declaró 2010 como el Año Internacional de la Biodiversidad (AIB), para crear conciencia sobre la pérdida actual y ayudar a aunar esfuerzos para la conservación y el uso sostenible.


El siguiente es el vídeo oficial del año internacional de la biodiversidad, obsérvalo con atención y realiza tu propia reflexión.

20090817

COMITÉ AMBIENTAL ESCOLAR

El CONCEJO DE BOGOTÁ, D.C., basado en el artículo 80 de la Constitución Nacional y las Conferencias de la ONU, de Estocolmo y Río de Janeiro ratificadas por Colombia, plantea el Acuerdo 166 de 2005, por medio del cual se crea el Comité ambiental escolar en los colegios públicos y privados de Bogotá, como órgano asesor en materia ambiental del Gobierno Escolar, en el marco del Proyecto Educativo Institucional PEI. Indica que el Comité Ambiental Escolar será organizado por el Consejo Directivo en cada institución educativa, a través de sistemas de selección democráticos, participativos y equitativos garantizando el acceso voluntario de estudiantes, docentes y padres de familia. Hará parte del Comité Ambiental Escolar, el estudiante delegado por grado, escogido entre los vigías ambientales escolares. Tendrán calidad de vigías ambientales escolares, un estudiante designado por curso y actuarán como veedores ambientales al interior de la institución.

De acuerdo a lo anterior, al inicio del año se llevo a cabo en nuestra institución la elección de los docentes que lideran el PRAE, los vigias ambientales y los delegados de padres de familia de cada curso, quienes posteriormente se reunieron para elegir al Comité ambiental escolar.

ESTUDIANTES:
601 MARTINEZ GARZON WILLIAM STEVEN
602 GONZALEZ ROJAS LUISA FERNANDA
701 BARRERA LOPEZ HAROLD YESID
702 TORRES AREVALO MANUEL ALEXANDER
801 HERRERA SIERRA JORDAN ALFREDO
802 BELTRAN MONROY BRAISON LUCIANO
803 VALDERRAMA VASQUEZ MAYERLEY
901 HERRERA GARCIA DAVID ALEJANDRO
902 MAYORGA PARRA DANIELA PATRICIA
1001 MONTAÑEZ ROBAYO NELSON ERNESTO
1002 RAMOS MUÑOZ HEIDY PAOLA
1101 GOMEZ OROZCO SANTIAGO FERNANDO
1102 CASTRO FONSECA YEISON FERNANDO
1103 SABOGAL MOYA PABLO ALEXANDER
DOCENTES:
Nubia Beltrán Duarte (Matemáticas), Melba Rey (Humanidades), Mireya Sánchez (Ciencias), Luz Dary Silvera (Primaria)



20090811

TALLERES ECOLOGICOS

Como parte del proceso que se lidera desde el PRAE, la Asociación "Escuela Viva", desde el año anterior apoya al colegio con actividades de educación ambiental. En el primer semestre de este año orientaron los siguientes Talleres ecológicos:


Taller “PRAE y construcción de territorio”, dirigido a docentes y directivos de la institución como motivación para su participación y colaboración en el proyecto, resaltando el papel del docente en la educación ambiental.

Taller “Murales ecológicos” con los estudiantes que poseen talento para el dibujo y con los vigías ambientales, para que ellos identifiquen la importancia que presenta el arte gráfico para transmitir mensajes ambientales.

Taller “Manejo de residuos sólidos” dirigido a estudiantes de los grados sexto a once haciendo referencia a la aplicación de las cinco R: rechazar - reparar - reducir - reusar - reciclar.

20090530

Día mundial del agua en el Colegio San Cristóbal sur

Como conmemoración al Día del Agua, durante la última semana de marzo, los estudiantes del Colegio San Cristóbal sur, jornada mañana, observaron y analizaron un video editado a partir de videos publicados en internet y del trabajo realizado por los estudiantes de grado noveno en el año anterior. Este video reunía mensajes sobre la importancia y utilidad del agua, así como las acciones del hombre frente a este valioso recurso tanto a nivel mundial como en nuestro colegio específicamente.


Adicionalmente, los estudiantes elaboraron diferentes carteles con reflexiones sobre el cuidado y conservación del agua, los cuales explicaron en sus cursos y los exhibieron en sus respectivos salones.

Participación en la 6ª Expedición maestra

Las docentes Melba Rey y Mireya Sánchez, en representación del Proyecto ambiental escolar del Colegio San Cristóbal sur, participaron en la 6ª Expedición maestra, organizada por la Asociación Escuela Viva. Dicha expedición se realizó el pasado 13 de febrero, en el Parque Ecológico “La Poma”, con el objetivo de analizar aspectos muy importantes como el desarrollo sostenible y el papel de la educación ambiental. Además realizaron un interesante recorrido por el parque que permitió conocer diferentes senderos ecológicos, abrigos rocosos con pintura rupestre y evidencias de restauración ecológica.

APORTES:
DECADA DE LA EDUCACION AMBIENTAL
Tal como lo expone la OEI, Organización de los estados Iberoamericanos, las Naciones Unidas promueven una “
Década de Educación para el Desarrollo Sostenible”, entre 2005 y 2014.
Esta iniciativa se basa en la grave situación que enfrenta el planeta debido a los problemas de contaminación, alteración de los ecosistemas, agotamiento de los recursos naturales, la superpoblación, la disminución de la biodiversidad, entre otros problemas, en los cuales la acción humana está directamente involucrada. Por lo anterior, un propósito de la
Década de Educación para el Desarrollo Sostenible, es la invitación a los educadores para asumir un compromiso serio frente a la situación del planeta, y así fomentar en las comunidades educativas, actitudes y comportamientos que favorezcan el desarrollo de un futuro sostenible.


EDUCACIÓN AMBIENTAL DESDE NUESTRA INSTITUCIÓN
En el Colegio Distrital San Cristóbal sur, existe el Proyecto de educación ambiental, cuyo objetivo general es sensibilizar al estudiante para que desarrolle un profundo interés por el ambiente, que lo impulse a participar activamente en su conservación, protección y mejoramiento.

En este proyecto se han venido desarrollando tareas de sensibilización, mediante la conformación del Comité ambiental, cuyos integrantes han recibido charlas sobre problemática ambiental global, que han motivado la realización de proyectos de aula acerca de los problemas ambientales de la institución y sus posibles alternativas de solución.

Docentes Proyecto ambiental Colegio Distrital San Cristóbal sur J.M.